Scenariusz zajęć wakacyjnych w grupie mieszanej (3–6 lat)
Temat dnia: Podróż na Wyspę Wakacyjnych Przygód
Czas trwania: Elastyczny blok poranny (ok. 1,5 – 2 godziny) + czas wolny
Cel główny: Integracja dzieci w różnym wieku, budowanie poczucia bezpieczeństwa w nowej grupie oraz rozwijanie wyobraźni i sprawności ruchowej.
Materiały: Chusta animacyjna (lub lekki koc), krążki/poduszki, sylwetki ryb, kolorowy karton, bibuła, nożyczki, klej, odtwarzacz z muzyką (szum morza), małe maskotki do relaksacji.
1. Powitanie i integracja: „Morska fala” (15 minut)
- Zbiórka grupy (Rymowanka wprowadzająca): Nauczyciel staje na środku sali i miarowo klaska, mówiąc głośno i wyraźnie tekst. Zaprasza dzieci gestem do chwycenia chusty:
„Szumi morze, szumi fala,
nasz wielki okręt dziś stąd odpływa!
Złap za brzegi, mocno trzymaj,
wielką podróż rozpoczynaj!”(Dla skupienia uwagi powtarzamy rymowankę wspólnie – szeptem, delikatnie poruszając chustą nisko przy podłodze).
- Zabawa główna: Wszyscy trzymają brzegi chusty. Nauczyciel mówi: „Morska fala unosi tych, którzy…” i podaje warunek:
- …mają dziś na sobie coś niebieskiego!
- …lubią jeść lody!
- …mają 3 lub 4 latka!
- Akcja: Wywołane dzieci przebiegają pod uniesioną wysoko chustą na drugą stronę, a reszta grupy delikatnie nią macha, tworząc „bezpieczną falę”.
- Finał: Na hasło „Fala unosi wszystkich odkrywców!” cała grupa podnosi chustę, głośno krzyczy „Hura!” i oficjalnie wsiada na pokład statku.
2. Ruchowa opowieść: Podróż przez ocean (20 minut)
- Sztorm na morzu: Na hasło „fala” dzieci kucają na dywanie, na hasło „słońce” skaczą wysoko do góry.
- Omijanie raf: Nauczyciel rozkłada na dywanie poduszki lub krążki sensoryczne (kamienie).
- Zadanie dla starszaków (5-6 lat): Dobierają się w pary z maluchami i pomagają im bezpiecznie przejść po „kamieniach”, dbając o ich bezpieczeństwo.
- Zadanie dla maluchów (3-4 lata): Ćwiczą równowagę i precyzję kroków, trzymając starszego kolegę za rękę.
3. Warsztaty plastyczne: Mieszkańcy wielkiej rafy (30 minut)
- Formuła: Wspólna praca przy stolikach dostosowana do możliwości manualnych dzieci.
- Dla 3-4 latków: Kolorowanie gotowych sylwetek rybek i wyklejanie ich kuleczkami z kolorowej bibuły.
- Dla 5-6 latków: Samodzielne wycinanie morskich stworzeń z kolorowego kartonu, nacinanie ich i zaginanie w celu stworzenia form przestrzennych (3D).
- Wspólny finał: Przyklejenie wszystkich prac na jeden wielki arkusz szarego papieru – powstaje wspólna „Wielka Rafa”, która ozdobi salę podczas dyżuru.
4. Swobodne strefy aktywności (Czas wolny po zajęciach)
- Kącik konstrukcyjny: Budowanie wielkich statków z klocków.
- Kącik sensoryczny: Zabawy z masą solną lub sztucznym piaskiem.
- Strefa relaksu: Oglądanie książeczek o tematyce letniej przy stolikach.
5. Wyciszenie przed obiadem: „Morska medytacja” (15 minut)
- Przygotowanie: Nauczyciel włącza w tle cichy, spokojny szum fal. Dzieci kładą się na dywanie na plecach. Każde dziecko dostaje małą maskotkę i kładzie ją sobie na brzuszku (to ich „łódeczka”).
- Instrukcja: „Woda jest spokojna. Wasz brzuszek to delikatna fala. Oddychajcie głęboko przez nos i wypuszczajcie powietrze buzią. Zobaczcie, jak łódeczka unosi się i opada, ale nie spada. Wasze ciało staje się lekkie i odpoczywa…”
- Przejście do łazienki: Nauczyciel podchodzi do leżących dzieci i delikatnie gładzi po ramieniu te, które leżą spokojnie. Dotknięte dziecko wstaje bez słowa i na paluszkach idzie umyć ręce przed obiadem.